皮肤病理教学大纲是开展教学AZD2281抑制剂活动的重要依据，严格落实大纲要求方能保证教学质量。优秀的大纲对提高培训质量非常重要。本研究在分析2版教学大纲的演变后，基于临床教学实践Functional Aspects of Cell Biology对大纲修订及落实大纲的举措提出建议。大纲修订方面包括：(1)调整需掌握的疾病种类，纳入青斑样血管病、蕈样肉芽肿和麻风，替换掉虫咬皮炎、多形红斑和黑变病，陈述调整的理由；(2)增加对直接免疫荧光的教学要求；(3)明确需掌握的特殊染色和免疫组化标记种类；(4)识图考核与病理文字描述考核并重等。落实大纲举措方面包括：(1)提出目前皮肤病理教学面临的最主要问题是教学师资分布不均衡、住院医师基础知识较薄弱且学习动力不足，以及缺乏持续性的皮肤病理教学体系；(2)对应策略包括建立皮肤病理区域协同培养机制、在阅片带教中使用大体模式教学法、举办住院医师皮Elexacaftor核磁肤病理大赛及开展每周皮肤病理组会学习新近的典型案例。